2030年前中小学将全面智能化：人工智能教育即将普及
未来教育将迎来智慧革命：AI赋能教育，引领未来
数界探索
11月28日，教育部办公厅发布了《关于加强中小学人工智能教育的通知》，明确了人工智能教育的六大核心任务与措施。这一通知不仅体现了国家对科技教育的高度重视，也标志着我国在培养未来科技创新人才方面迈出了坚实的一步。随着信息技术的飞速发展，人工智能已逐渐渗透到我们生活的方方面面，成为推动社会进步的重要力量。因此，从小培养学生的人工智能素养显得尤为重要。该通知不仅有助于提升学生的科技知识水平，还能激发他们对科学的兴趣和创新思维，为未来的科技发展奠定坚实的基础。同时，这也要求教育工作者不断更新自身的教学理念和技术手段，以适应新时代教育的需求。
构建系统化的课程体系、实施常态化的教学与评价、开发普适化的教学资源、建设泛在化的教学环境、推动规模化的教师供给以及组织多样化的交流活动，这些措施对于提升教育质量至关重要。当前，随着技术的发展和教育理念的更新，如何将这些策略有效落地，成为摆在教育工作者面前的一大挑战。尤其在建设泛在化教学环境方面，如何确保每个学生都能在任何时间、任何地点获取到优质教育资源，是衡量一个教育系统现代化程度的重要标志。此外，推动规模化的教师供给不仅需要关注教师的数量，更应重视教师质量的提升，确保每位教师都能够具备先进的教育理念和扎实的专业技能。通过多样化的交流活动，不仅能促进师生间的互动，还能加强不同学校、地区乃至国家之间的教育合作与交流，共同推进全球教育事业的进步。 这样的举措体现了对现代教育需求的深刻理解，但在具体实施过程中仍需注意因地制宜，根据不同地区、不同学生的实际情况灵活调整策略，以达到最佳效果。同时，也期待更多创新性的方法被引入，为教育领域注入新的活力。
《通知》还提出加强顶层设计和部门协同，2030年前在中小学基本普及人工智能教育。
文件中指出了主要的任务及措施，鼓励将人工智能教育纳入地方课程和校本课程，小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术，小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术，高中阶段侧重项目创作和前沿应用。
重视人工智能教育中的伦理问题，指导中小学生科学合理地使用各种人工智能工具，尤其是生成式人工智能工具。
探讨将人工智能素养融入学生综合素质评价体系，并将其纳入国家义务教育质量监测的重要性和实施方法。