标题：全国两会热议：AI教育融合，李政道研究所丁洪倡议“中学人工智能奥林匹克竞赛”
正文：
近日，在全国两会期间，人工智能（AI）与教育的深度融合引发了热烈讨论。据中国青年报报道，全国政协委员、中国科学院院士、上海交通大学李政道研究所讲席教授丁洪在两会间隙接受了媒体采访，分享了他对于AI教育融合的看法。
丁洪教授指出，中小学阶段是学生认知能力发展、学科兴趣培养以及创新能力塑造的关键时期。在这个阶段，系统地引入人工智能教育，不仅能使学生深入理解人工智能技术，掌握相关知识，而且将为他们未来适应人工智能时代奠定坚实基础。
为了进一步推动AI教育的普及与发展，丁洪教授提出了一个大胆的倡议：发起“中学人工智能奥林匹克竞赛”。他希望通过这一国际性的赛事，提升人工智能教育的影响力，并建立一个涵盖基础知识与创新能力的人才认证体系。
丁洪教授认为，这样的竞赛不仅仅是一个选拔机制，更是一个行业发展的风向标。通过精心设计的竞赛内容，可以引导学生从传统的“刷题式学习”转变为解决实际的人工智能问题，如模型训练、算法优化等。
此外，认证体系的设计应充分考虑“基础普及”与“拔尖培养”的双重目标。一方面，让所有学生都能掌握人工智能的通识知识；另一方面，为具有天赋的学生提供深造的通道，助力他们成为未来的AI领域领军人才。
以下是本次采访的详细内容：
- 原文：他认为，中小学阶段是学生认知能力发展、学科兴趣形成和创新能力培养的黄金时期。在此阶段系统开展人工智能教育，能帮助学生从根本上熟悉人工智能技术、了解人工智能知识、从而在未来成为适应人工智能时代的人才。
-
改写：丁洪教授强调，中小学教育阶段是学生认知发展、兴趣培育和创新潜能激发的黄金时期。在这个关键阶段，有系统地进行人工智能教育，不仅有助于学生深入掌握AI技术，理解相关知识，更能确保他们成为适应未来AI时代的人才。
-
原文：IT之家从报道获悉，丁洪倡议，发起“中学人工智能奥林匹克竞赛”，将其打造成具有国际影响力的赛事，并配套建立覆盖基础知识与创新能力的人才认证体系。
-
改写：据相关报道，丁洪教授提出了发起“中学人工智能奥林匹克竞赛”的倡议，旨在将其打造成为一个具有国际影响力的赛事，并同步构建一个全面覆盖基础知识与创新能力的人才认证体系。
-
原文：“竞赛不仅是选拔机制，更是风向标。”丁洪解释，通过赛事设计，可引导学生从“刷题式学习”转向解决真实 AI 问题，例如训练模型、优化算法等。此外，认证体系需明确区分“基础普及”与“拔尖培养”，既让全体学生掌握 AI 通识，又为有天分者提供深造通道。
- 改写：丁洪教授进一步阐述道：“竞赛不仅是一种选拔手段，更是行业发展的风向标。”他解释说，通过精心设计的竞赛内容，学生能够从单一的“刷题”模式转变为解决实际的AI问题，如模型训练和算法优化。同时，认证体系应明确区分基础普及和尖子培养，确保所有学生都能掌握AI基础知识，并为有潜力的学生提供进一步深造的机会。
通过这样的改写，内容更加符合博客发布的排版和风格，同时也保持了原意的完整和流畅。